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Week 4 — Passiv, Sprachbausteine & Hörverstehen

Phase 1 · Foundation → Phase 2 Review: Day 4 · Day 7 · Day 14 ~60–90 min/day telc Deutsch B2 5 days of structured study

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147 Review Principle: Study today → Review on Day 4 → Review on Day 7 → Final review on Day 14. Never skip — this locks grammar into long-term memory.

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Week 4 Goals: (1) Master Vorgangspassiv and Zustandspassiv — the two Passiv forms at B2. (2) Learn the Sprachbausteine exam strategy for both Teil 1 and Teil 2. (3) Build Hörverstehen skills — anticipation, key-word detection, trap avoidance. (4) Learn 30 new vocabulary words: health, environment & science.

1 Grammar — Passiv (Vorgangspassiv & Zustandspassiv)

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Why Passiv matters at B2: Passiv appears in all formal and academic texts you will read in Leseverstehen. It also appears in Sprachbausteine gaps, and using it in Schreiben shows you are operating at the right register level. Many learners recognise it passively but cannot produce it — this week changes that.

1a. Vorgangspassiv — the action/process passive Passiv

Formed with werden + Partizip II. Focuses on the action happening — the doer is either unknown, unimportant, or deliberately omitted. The doer (agent), if mentioned, comes with von + Dativ.

Vorgangspassiv — all tenses

Tense	Formula	Example (bauen — to build)	Translation
Präsens	wird / werden + P.II	Das Haus wird gebaut.	The house is being built.
Präteritum	wurde / wurden + P.II	Das Haus wurde gebaut.	The house was built.
Perfekt	ist / sind + P.II + worden	Das Haus ist gebaut worden.	The house has been built.
Plusquamperfekt	war / waren + P.II + worden	Das Haus war gebaut worden.	The house had been built.
Futur I	wird / werden + P.II + werden	Das Haus wird gebaut werden.	The house will be built.
K2 (Präsens)	würde + P.II + werden	Das Haus würde gebaut werden.	The house would be built.

⚠️ Perfekt Passiv trap: In Perfekt Passiv, the Partizip of werden is worden (NOT geworden). geworden is only used in Aktiv: Er ist Arzt geworden.

Vorgangspassiv with modal verbs — very common in B2

Formula: Modal (conjugated) + P.II + werden (infinitive)

Modal	Example	Translation
müssen	Das Problem muss gelöst werden.	The problem must be solved.
können	Diese Aufgabe kann erledigt werden.	This task can be completed.
sollen	Die Kosten sollen gesenkt werden.	The costs are supposed to be reduced.
dürfen	Das Gerät darf nicht berührt werden.	The device must not be touched.
wollen	Die Regeln wollen überarbeitet werden.	The rules are intended to be revised.

Perfekt with modal: Das Problem hat gelöst werden müssen. — Double infinitive at the end. This form is rare in speech but appears in formal written texts.

1b. Zustandspassiv — the result/state passive Passiv

Formed with sein + Partizip II. Describes the state resulting from a completed action — NOT the action itself. This is the most common confusion at B2.

🔄 Vorgangspassiv — the action

Focus: the process happening

Die Tür wird geschlossen.
The door is being closed. (right now)

Die Tür wurde geschlossen.
The door was closed. (action in past)

✅ Zustandspassiv — the result

Focus: the resulting state

Die Tür ist geschlossen.
The door is closed. (state right now)

Die Tür war geschlossen.
The door was closed. (state in past)

Zustandspassiv — more examples

Zustandspassiv	Translation (state)	Contrast: Vorgangspassiv
Das Fenster ist geöffnet.	The window is open. (state)	Das Fenster wird geöffnet.
Der Vertrag ist unterzeichnet.	The contract is signed. (state)	Der Vertrag wird unterzeichnet.
Die Software ist installiert.	The software is installed. (state)	Die Software wird installiert.
Das Problem ist gelöst.	The problem is solved. (state)	Das Problem wird gelöst.

Quick test: Ask yourself — is this describing an action in progress (→ werden) or a resulting condition (→ sein)?

Passiv alternatives — man, lassen sich, sein + zu + Infinitiv

German often avoids Passiv by using these equivalents. They appear in Sprachbausteine and Leseverstehen regularly.

Structure	Example	Passive equivalent	Meaning
man + Aktiv	Man verkauft das Produkt weltweit.	Das Produkt wird weltweit verkauft.	The product is sold worldwide.
sich lassen + Infinitiv	Das lässt sich lösen.	Das kann gelöst werden.	That can be solved.
sein + zu + Infinitiv	Das Problem ist zu lösen.	Das Problem muss/kann gelöst werden.	The problem must/can be solved.
Partizip II as adjective	das gelöste Problem	das Problem, das gelöst worden ist	the solved problem

2 Sprachbausteine — Exam Strategy (Teil 1 & Teil 2)

Sprachbausteine is worth 10% of your total score — 30 points out of 300. It tests grammar in context: choosing the right word form, preposition, or connector. With the right strategy, this is one of the most improvable modules.

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Score breakdown: Teil 1 = 10 Multiple-Choice gaps (15 pts) · Teil 2 = 10 matching gaps from a word box (15 pts). Total = 30 pts. You need 60% = 18 pts to pass this module.

Teil 1 — Multiple Choice Gaps: 5-step strategy

Read the whole text first (1 min, no filling) — understand the topic and tone. Formal letter? Email? Article? This tells you the register and what grammar structures are likely.

Read the sentence with the gap — and the sentence before it. Context almost always extends beyond one sentence. The clause before the gap often determines the connector or preposition needed.

Try to predict the answer before looking at the options. Ask: what grammatical structure is missing? A conjunction? A preposition? A verb form? A pronoun? Predicting first protects you from being misled by wrong-looking correct answers.

Eliminate wrong options by grammar rule. Check: Does this option require a specific case (Dativ/Akkusativ)? Does this conjunction require verb-final position? Is the verb separable or inseparable? Wrong options often violate grammar rules.

Check meaning last. Among grammatically valid options, meaning decides. Pick the one that fits the topic and logic of the text. Never guess randomly — even if unsure, eliminate first.

Time budget: Teil 1 = max 12 minutes. Do not spend more than 90 seconds on any single gap. Mark your best guess and move on.

Teil 2 — Word box matching: strategy

You receive 15 words/phrases and must choose 10 to fill 10 gaps. Five are distractors. The text is usually a semi-formal or formal letter/email.

Read the word box first. Note which words are: nouns (gender?), verbs (separable? infinitive?), connectors, prepositions, pronouns. Sort them mentally into categories.

Read the full text without filling. Understand the overall message and structure. Where is the Einleitung? The main body? The Schluss?

Fill the easiest gaps first — the ones where only one word from the box fits grammatically. Cross out used words immediately to shrink the pool.

For remaining gaps: use collocation knowledge. Some verbs always pair with certain prepositions or nouns. Ask: which word from the box "belongs with" the surrounding words?

Never leave a gap empty. Use process of elimination — if 4 gaps remain and only 5 words in the box are left, try each one in each gap and see what fits. Cross out any that cause grammar violations.

What Sprachbausteine actually tests — category breakdown

Category	What is tested	Example gap type
Prepositions	Fixed prepositions with verbs or adjectives; case after preposition	sich freuen auf / über · warten auf · bestehen aus
Connectors	Subordinating conjunctions (verb-final) vs coordinating (verb-2nd)	obwohl / trotzdem · weil / denn · damit / um zu
Verb forms	Passiv, K2, Infinitiv with/without zu, separable verb forms	wird durchgeführt · anzurufen · würde empfehlen
Pronouns	Relative pronouns; da-/wo-compounds; reflexive pronouns	worüber / darüber · womit / damit
Adjective endings	Adjective declension after definite/indefinite article or without article	ein wichtiger Aspekt · das neue System
Register phrases	Formal collocations and fixed expressions	im Voraus · in Bezug auf · zur Verfügung stehen

Common Sprachbausteine traps & how to avoid them

Trap	Example	Solution
obwohl vs. trotzdem	Obwohl er krank war, … (verb final) \| Trotzdem kam er. (verb 2nd)	obwohl = Konjunktion → Nebensatz. trotzdem = Adverb → Hauptsatz.
weil vs. denn	Weil es regnet, … (verb final) \| Denn es regnet. (verb 2nd)	Same meaning — different word order. The surrounding syntax tells you which fits.
damit vs. um zu	Damit er es versteht… (different subjects) \| Um … zu verstehen (same subject)	Different subject → damit. Same subject → um … zu.
seit vs. vor	Seit drei Jahren (still ongoing) \| Vor drei Jahren (completed past point)	seit + Präsens = still happening now. vor = fixed past moment, used with Perfekt/Präteritum.
Dativ/Akkusativ after two-way prepositions	in dem / in den Büro (static) \| (movement)	in + Dativ = where (static). in + Akkusativ = where to (movement). Check verb type.

3 Hörverstehen — Exam Strategy (All 3 Parts)

Hörverstehen is worth 25% of your total score — 75 points. You hear each text once in Teil 1 and twice in Teil 2 and Teil 3. All tasks are Richtig/Falsch. You must develop listening strategy, not just vocabulary.

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Critical rule: The statements you are given are paraphrases of what the speaker says — they will NEVER use the exact same words. You must match meaning, not match sounds.

Before listening — preparation phase (the most important habit)

Step	What to do	Why it helps
Step 1	Read ALL statements before the recording starts	You know what information to listen for — selective attention
Step 2	Underline the KEY WORD in each statement	One word per statement anchors your listening. Don't try to remember the full sentence.
Step 3	Predict: what kind of information would confirm or deny each statement?	You listen ACTIVELY, not passively — your brain primes for the right signals
Step 4	Note the topic/context from the Aufgabe header	Knowing it is a radio interview vs. a lecture vs. a conversation changes listening mode

Teil 1 (Globalverstehen, 5 Richtig/Falsch) — strategy

One dialogue or monologue. 5 statements. You hear it once. Focus on the overall message and attitude — not every single word.

Tip	Detail
Listen for attitude signals	Words like leider, zum Glück, eigentlich, aber, trotzdem signal whether the speaker is positive, negative, or contradicting themselves.
Statements match the order of the text	In Teil 1, statements usually appear in the same order as the audio. This lets you track progress.
Mark R/F during listening, not after	You only hear it once — decide immediately when you hear relevant content. Do not wait until the end.
If unsure: mark Falsch	Statistically, more Richtig answers exist — but if you genuinely cannot confirm something, Falsch is safer than guessing.

Teil 2 (Detailverstehen, 10 Richtig/Falsch) — strategy

A longer text — often a radio feature, interview, or discussion. 10 statements. You hear it twice. Focus on specific facts, numbers, names, and comparisons.

Tip	Detail
First listen: mark confident answers only	Don't linger — mark R/F only when certain. Leave unclear ones blank.
Second listen: focus on blanks and uncertain answers	You now know the text structure — go directly to the relevant sections for unresolved statements.
Numbers and comparisons are common traps	The speaker might say 30% but the statement says 50%. Or: "more than half" vs. "the majority". Train your ear for quantity words.
Watch for scope words	alle, keine, immer, nie, meistens, manchmal — a statement saying "always" is Falsch if the speaker says "usually".

Teil 3 (Selektives Verstehen, 5 Richtig/Falsch) — strategy

5 short monologues or dialogues. You hear each twice. Each has one Richtig/Falsch statement. Very fast — usually 30–60 seconds each.

Tip	Detail
The key information comes quickly	Often in the first or second sentence. If you miss it: wait for the second listening — don't panic.
Read the statement before each mini-clip	You have a pause between clips — use it to read the next statement.
Only one piece of information matters per clip	The statement tests one specific fact — ignore everything else in the clip.

False-friend words & paraphrase patterns in Hörverstehen

The statements paraphrase the audio. Train yourself to recognise these common paraphrase patterns:

Audio says...	Statement says...
Das kostet sehr viel Geld.	Es ist sehr teuer / finanziell aufwändig.
Immer mehr Menschen nutzen das Internet.	Die Nutzung des Internets nimmt zu / steigt.
Wir haben das Problem noch nicht gelöst.	Das Problem besteht weiterhin / ist ungelöst.
Fast niemand kommt mehr ins Kino.	Kinos verlieren immer mehr Besucher / der Kinobesuch sinkt.
Experten sind sich nicht einig.	Es gibt keine einheitliche Meinung unter Experten.

4 Vocabulary Batch 4 — Health, Environment & Science

These 30 words cover the most frequent B2 Lesen and Hörverstehen topics. Health and environment appear in roughly 40% of telc B2 exam texts.

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147 schedule: Study today → Review Day 4 → Review Day 7 → Final review Day 14.

4a. Health & Medicine Nomen + Verben

#	German	English	Grammar note	B2 Example sentence
1	die Vorsorge (kein Pl.)	prevention / precautionary care	fem. · Vorsorgeuntersuchung = routine health check	Regelmäßige Vorsorge kann viele Krankheiten früh erkennen.
2	die Behandlung, -en	treatment / therapy	fem. · behandeln (verb)	Die Behandlung dauerte mehrere Wochen.
3	die Auswirkung auf + Akk.	effect / impact on	fem. · Auswirkungen haben auf = to have effects on	Schlafstoerungen haben erhebliche Auswirkungen auf die Gesundheit.
4	der Risikofaktor, -faktoren	risk factor	masc. · compound noun	Übergewicht gilt als wichtiger Risikofaktor für Herzerkrankungen.
5	sich erholen von + Dat.	to recover from	reflexive · hat sich erholt	Er hat sich nach der Operation langsam erholt.
6	vorbeugen + Dat.	to prevent / guard against	separable · beugt vor · hat vorgebeugt	Bewegung beugt vielen Zivilisationskrankheiten vor.
7	die Lebenserwartung	life expectancy	fem. · kein Plural in this sense	Die Lebenserwartung in Deutschland ist in den letzten Jahrzehnten gestiegen.
8	chronisch	chronic	adjective · chronische Krankheit = chronic illness	Chronische Erkrankungen erfordern langfristige Behandlungen.
9	das Wohlbefinden (kein Pl.)	well-being / wellness	neut. · sehr common in wellness/work texts	Das Wohlbefinden der Mitarbeiter ist ein zentrales Thema.
10	lindern	to alleviate / relieve (pain/symptoms)	inseparable · hat gelindert	Dieses Medikament kann die Schmerzen lindern, aber nicht heilen.

4b. Environment & Climate Nomen + Verben

#	German	English	Grammar note	B2 Example sentence
11	der Klimawandel (kein Pl.)	climate change	masc. · the single most common B2 topic word	Der Klimawandel zählt zu den größten Herausforderungen unserer Zeit.
12	der Treibhauseffekt, -e	greenhouse effect	masc. · Treibhausgase = greenhouse gases	Der Treibhauseffekt wird durch CO₂-Emissionen verstärkt.
13	erneuerbar	renewable	adjective · erneuerbare Energien = renewable energies	Die Nutzung erneuerbarer Energien nimmt weltweit zu.
14	der Ausstoß (von)	emission / output (of)	masc. · CO₂-Ausstoß = CO₂ emissions	Der Ausstoß von Schadstoffen muss drastisch gesenkt werden.
15	verbrauchen	to consume / use up	inseparable · hat verbraucht · der Verbrauch = consumption	Deutschland verbraucht immer noch zu viel Energie aus fossilen Quellen.
16	recyceln / wiederverwerten	to recycle / reuse	recyceln = direct loan · wiederverwerten more formal	In Deutschland werden über 65% des Hausmülls recycelt.
17	die Artenvielfalt	biodiversity / species diversity	fem. · Artensterben = extinction of species	Der Verlust der Artenvielfalt bedroht ganze Ökosysteme.
18	nachhaltig	sustainable / lasting	adjective · Nachhaltigkeit (fem.) = sustainability	Nachhaltige Landwirtschaft schont natürliche Ressourcen.
19	schädlich / schädigend	harmful / damaging	schädlich für + Akk. = harmful to	Plastikabfälle sind schädlich für die Meeresökosysteme.
20	der Schutzmaßnahme, -n	protective measure	fem. · Umweltschutzmaßnahmen = environmental protection measures	Ohne wirksame Schutzmaßnahmen wird der Schaden irreversibel sein.

4c. Science, Research & Technology Akademisch

#	German	English	Note
21	die Studie, -n / die Untersuchung, -en	study / investigation	Eine Studie belegt, dass… = A study confirms that…
22	belegen / nachweisen	to demonstrate / prove / confirm	belegen = inseparable; nachweisen = separable (weist nach)
23	die Erkenntnisse (Pl.)	findings / insights	usually plural: die neuesten Erkenntnisse = the latest findings
24	forschen (an / über + Dat./Akk.)	to conduct research (on)	der Forscher / die Forscherin = researcher
25	die Auswertung, -en	analysis / evaluation (of data)	auswerten = to evaluate/analyse (data)
26	entwickeln / die Entwicklung	to develop / development	inseparable · hat entwickelt · die Entwicklung = the development
27	anwenden / die Anwendung	to apply / application	separable · wendet an · hat angewendet
28	der Durchschnitt / durchschnittlich	average / on average	im Durchschnitt = on average · durchschnittlich as adverb
29	zunehmen / die Zunahme	to increase / the increase	separable · nimmt zu · hat zugenommen · Gegenteil: abnehmen
30	voraussichtlich	presumably / expected to / projected to	adverb · very common in statistics: Die Temperaturen werden voraussichtlich steigen.

5 Daily Study Plan — 5 Days

📅 Day 1 — Vorgangspassiv: all tenses (75 min)

Study the Vorgangspassiv table in Section 1 — write it from memory for the verb machen
Write 5 Passiv sentences: one in each tense (Präsens, Präteritum, Perfekt, Futur I, K2)
Write 5 Passiv sentences with modal verbs (müssen, können, sollen, dürfen, wollen)
Study Vocabulary words 1–15 (health + environment)

📅 Day 2 — Zustandspassiv + Passiv alternatives (75 min)

Study the Vorgangspassiv vs. Zustandspassiv comparison (Section 1b)
Write 6 sentence pairs: same verb, one Vorgangspassiv, one Zustandspassiv
Study Passiv alternatives: man, sich lassen, sein + zu + Infinitiv — write 3 examples each
Study Vocabulary words 16–30 (science + tech adjectives)

📅 Day 3 — Sprachbausteine Strategy (90 min)

Study all of Section 2 (strategy, category breakdown, common traps)
Do the Practice Exercise A (Passiv gap fill) in Section 6
Do 1 complete Sprachbausteine Teil 1 from the telc Übungstest PDF (timed: 12 minutes)
Review Vocabulary words 1–15 (cover German, recall English)

📅 Day 4 — Review Day ← 147 trigger! (60 min)

All 30 vocab words — test yourself without looking
Write Vorgangspassiv Präsens and Perfekt for 3 different verbs from memory
Write 3 sentences showing Zustandspassiv (sein + P.II)
Name the 5 Sprachbausteine categories from Section 2 from memory
Write 2 sentences using sich lassen + Infinitiv

📅 Day 5 — Hörverstehen Strategy + Full Practice (90 min)

Study all of Section 3: Hörverstehen strategies for all 3 parts
Do Exercise B (paraphrase recognition) in Section 6
Do 1 complete Hörverstehen mock from the telc Übungstest (all 3 parts, strict timing)
Review Vocabulary 16–30 (cover English, produce German)

6 Practice Exercises

Exercise A — Passiv: identify and transform Exam-style

✏️

Part 1: Transform each active sentence into Passiv (Vorgangspassiv, same tense). Part 2: Decide — Vorgangspassiv or Zustandspassiv?

Part 1 — Aktiv → Vorgangspassiv

#	Aktiv sentence	Tense
1	Der Forscher untersucht das Problem.	Präsens
2	Man hat das Gesetz geändert.	Perfekt
3	Die Firma wird das Produkt nächstes Jahr einführen.	Futur I
4	Man muss die Daten sorgfältig auswerten.	Präsens + Modalverb
5	Die Regierung hat neue Maßnahmen ergriffen.	Perfekt

Part 2 — Vorgangspassiv (V) or Zustandspassiv (Z)?

#	Sentence	V or Z?
6	Das Fenster ist geöffnet.	___
7	Das Fenster wird gerade geöffnet.	___
8	Der Bericht ist bereits fertiggestellt.	___
9	Das Problem wurde gestern gelöst.	___
10	Die Tür war verriegelt, als wir ankamen.	___

✅ Answers — Exercise A

#	Answer	Note
1	Das Problem wird (vom Forscher) untersucht.	Präsens Passiv: wird + P.II
2	Das Gesetz ist geändert worden.	Perfekt Passiv: ist + P.II + worden (NOT geworden)
3	Das Produkt wird nächstes Jahr eingeführt werden.	Futur I Passiv: wird + P.II + werden
4	Die Daten müssen sorgfältig ausgewertet werden.	Modal + P.II + werden at end
5	Neue Maßnahmen sind (von der Regierung) ergriffen worden.	Perfekt Passiv: sind + P.II + worden
6	Z — Zustandspassiv	ist + P.II = resulting state (window IS open)
7	V — Vorgangspassiv	wird + P.II = action in progress (being opened right now)
8	Z — Zustandspassiv	ist fertiggestellt = already in the state of being completed
9	V — Vorgangspassiv	wurde + P.II = past action (was solved = action completed)
10	Z — Zustandspassiv	war verriegelt = state in the past (was in a locked state)

Exercise B — Paraphrase recognition (Hörverstehen training) Exam-style

Match each "audio sentence" to the correct paraphrase (statement). This trains the core skill of Hörverstehen.

#	What the audio says	Options (which is the correct paraphrase?)
1	Immer mehr Menschen leiden an Burnout.	a) Die Zahl der Burnout-Erkrankungen nimmt zu. b) Burnout betrifft nur wenige. c) Burnout ist selten geworden.
2	Das Medikament lindert die Beschwerden, heilt die Krankheit aber nicht.	a) Das Medikament ist nutzlos. b) Das Medikament behandelt Symptome, beseitigt aber nicht die Ursache. c) Das Medikament heilt vollständig.
3	Die Studie hat ergeben, dass Schlafmangel das Immunsystem schwächt.	a) Laut Forschung ist Schlaf für die Abwehrkräfte wichtig. b) Schlafmangel stärkt das Immunsystem. c) Die Studie ist noch nicht abgeschlossen.
4	Fossile Energieträger werden voraussichtlich in 50 Jahren erschöpft sein.	a) Erneuerbare Energien sind billiger als fossile. b) Experten erwarten, dass fossile Brennstoffe in ca. 50 Jahren aufgebraucht sind. c) Fossile Energien sind bereits zur Neige gegangen.
5	Die meisten Teilnehmer zeigten sich mit dem Ergebnis zufrieden.	a) Alle Teilnehmer waren begeistert. b) Kein Teilnehmer war zufrieden. c) Die Mehrheit der Teilnehmer war mit dem Ergebnis einverstanden.

✅ Answers — Exercise B

#	Answer	Why
1	a	immer mehr → nimmt zu. Options b and c contradict the audio.
2	b	lindert Beschwerden = treats symptoms; heilt nicht = doesn't cure. Option b captures this contrast.
3	a	Studie hat ergeben = laut Forschung. schwächt Immunsystem → Schlaf ist für Abwehrkräfte wichtig.
4	b	voraussichtlich = Experten erwarten. The word in 50 Jahren matches in ca. 50 Jahren.
5	c	die meisten = die Mehrheit. Trap: option a says alle = "all" — that's stronger than die meisten = "most".

Exercise C — Sprachbausteine gap fill (Teil 1 style) Exam-style

Choose the correct option (a/b/c) for each gap. Apply the 5-step strategy.

Sehr geehrte Damen und Herren,

ich beziehe mich (1) ____ Ihre Stellenanzeige vom 10. Juni und möchte mich (2) ____ die ausgeschriebene Stelle bewerben. Nach meinem Studium habe ich fünf Jahre lang in der Forschung gearbeitet, (3) ____ mir wertvolle Kenntnisse in der Datenauswertung vermittelt hat. Ich bin davon überzeugt, (4) ____ meine Erfahrungen Ihrem Team zugutekommen könnten. Ich würde mich sehr freuen, (5) ____ Sie mich zu einem persönlichen Gespräch einladen würden.

Gap	Option a	Option b	Option c
1	auf	an	über
2	für	um	nach
3	was	das	welches
4	ob	was	dass
5	ob	wenn	weil

✅ Answers — Exercise C

Gap	Answer	Reason
1	a) auf	sich beziehen auf + Akk. = to refer to. Fixed preposition with this verb.
2	b) um	sich bewerben um + Akk. = to apply for. Fixed preposition.
3	a) was	Antecedent = whole clause (the fact that I worked in research) → was, not das.
4	c) dass	überzeugt sein, dass… = convinced that… (Akkusativobjektsatz with dass).
5	b) wenn	sich freuen, wenn… = to be happy if/when… (Konditional). ob would make it a yes/no question, weil a reason clause — neither fits here.

7 Review Checklist — Day 4 / Day 7 / Day 14

Open this on your review day and answer each item from memory before looking anything up.

📅 Day 4 review checklist

Write Perfekt Passiv of: bauen, lösen, schreiben
What is the Perfekt Passiv form of werden? (worden or geworden?)
Write one sentence: Passiv + Modalverb (müssen)
Explain: when do you use sein + P.II vs. werden + P.II?
Name 5 Sprachbausteine trap pairs (e.g. obwohl vs. trotzdem)
Name 10 vocab words: health or environment topic

📅 Day 7 + Day 14 checklist

All 30 vocab — cover German, recall English
All 30 vocab — cover English, produce German
Write 5 Passiv sentences (different tenses) from scratch
Use: belegen, nachhaltig, vorbeugen, lindern, zunehmen in sentences
What are the 3 steps you take BEFORE the Hörverstehen recording starts?
Transform: Man kann das Problem lösen → 3 different Passiv alternatives

8 Phrase Bank — Health & Environment Diskussion

Use these in Mündlicher Ausdruck (speaking) and Schreiben responses on health and environmental topics.

Health & well-being phrases

German phrase	English meaning
Prävention ist wirksamer als Behandlung.	Prevention is more effective than treatment.
Regelmäßige Bewegung beugt zahlreichen Erkrankungen vor.	Regular exercise prevents numerous illnesses.
Das Gesundheitssystem steht vor großen Herausforderungen.	The healthcare system faces major challenges.
Ein gesunder Lebensstil trägt erheblich zur Lebenserwartung bei.	A healthy lifestyle considerably contributes to life expectancy.
Psychische Gesundheit wird oft unterschätzt.	Mental health is often underestimated.

Environment & climate phrases

German phrase	English meaning
Der Klimawandel erfordert sofortige Maßnahmen auf globaler Ebene.	Climate change requires immediate measures at a global level.
Der Ausstoß von Treibhausgasen muss drastisch reduziert werden.	Greenhouse gas emissions must be drastically reduced. (Passiv + Modal!)
Erneuerbare Energien bieten eine nachhaltige Alternative zu fossilen Brennstoffen.	Renewable energies offer a sustainable alternative to fossil fuels.
Jeder Einzelne kann einen Beitrag zum Umweltschutz leisten.	Every individual can make a contribution to environmental protection.
Ohne internationale Zusammenarbeit lässt sich das Problem nicht lösen.	Without international cooperation, the problem cannot be solved. (sich lassen!)