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Week 3 — Schreiben Mastery & Relativsätze
Phase 1 · Foundation
Review: Day 4 · Day 7 · Day 14
~60–90 min/day
telc Deutsch B2
5 days of structured study
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147 Review Principle: After studying each section, review it on Day 4, then again on Day 7, and a final time on Day 14. Do NOT skip reviews — this is what locks material into long-term memory.
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Week 3 Goals: (1) Master the telc B2 Schreiben task types (formal letter, email, Notiz). (2) Learn Relativsätze — including dative & genitive forms. (3) Study 30 new vocabulary words: society, work & opinion. (4) Practice one complete Schreiben under timed conditions.
1 Schreiben — Exam Format & What Gets Marked
The Schreiben module is 45 minutes and worth up to 30 points. You must write ONE text responding to a given situation. Understanding exactly how it is marked is the fastest way to gain points.
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The 3 marking criteria — each worth up to 10 points:
1. Inhalt (Content) — Did you address ALL bullet points? Did you stay on topic?
2. Kommunikative Gestaltung (Communication) — Is the text well structured? Is the register appropriate (formal/informal)?
3. Formale Richtigkeit (Accuracy) — Grammar, spelling, punctuation, sentence variety.
The 4 Schreiben task types you may face
| Type | What it is | Register | Length | Key features |
| 1. Formeller Brief | Official letter: Beschwerde (complaint), Anfrage (enquiry), Bewerbung (application) | Formal | 150–200 words | Sehr geehrte/r… · Mit freundlichen Grüßen |
| 2. E-Mail | Email to a colleague, company, or institution responding to a prompt with bullet points | Semi-formal / formal | 150–200 words | Betreff required · clear Einleitung/Schluss |
| 3. Notiz / Nachricht | Internal note for a colleague summarising info from another message | Informal / semi-formal | 60–100 words | No Anrede required · bullet-style fine |
| 4. Kommentar / Leserbrief | Opinion piece responding to an article or statement — give your view with arguments | Formal / neutral | 150–200 words | Clear position + 2–3 arguments + conclusion |
Exam tip: Always read the Situation AND Aufgabe before writing. Bullet points in the Aufgabe are the exact sections your text must cover — missing even one costs you Inhalt points.
Schreiben — The 5-Step Writing Process (timed practice)
- Read & plan (3 min): Read the Situation and Aufgabe carefully. Underline all bullet points. Note whether you need a formal or informal register.
- Outline (3 min): On your scratch paper, write 1 phrase per bullet point — just keywords. Decide the order.
- Write (30 min): Write your Einleitung (2–3 sentences), then one paragraph per bullet point, then Schluss (2–3 sentences). Use a variety of sentence structures — mix simple and complex.
- Check grammar (5 min): Focus on: verb position in Nebensatz, adjective endings, K2 forms (if used), Akkusativ/Dativ objects.
- Check register + format (4 min): Does the Anrede match the person? Is the Betreff present (for email)? Is the closing formula appropriate?
Time budget: 3 + 3 + 30 + 5 + 4 = 45 minutes exactly. Never skip steps 4 and 5.
2 Schreiben — Language Toolkit
These are the phrases you need to memorise and be able to reproduce. Sorted by function. Each one lifts your Kommunikative Gestaltung and Formale Richtigkeit score.
Opening & Closing formulas — formal vs. informal
| Function | Formal (Brief / E-Mail) | Informal / Semi-formal |
| Salutation | Sehr geehrte Frau Schmidt, / Sehr geehrter Herr Müller, | Liebe Inge, / Lieber Kurt, |
| Opening line | Ich schreibe Ihnen bezüglich… / Ich beziehe mich auf Ihre Anzeige vom… | Wie du weißt, … / Ich wollte dich kurz informieren, dass… |
| Purpose statement | Der Grund meines Schreibens ist… / Ich möchte Sie darauf aufmerksam machen, dass… | Ich wollte fragen, ob… / Es geht darum, dass… |
| Request | Ich würde mich freuen, wenn Sie… / Könnten Sie mir bitte mitteilen, ob…? | Kannst du mir sagen, ob…? / Wäre es möglich, dass…? |
| Closing | Mit freundlichen Grüßen / Hochachtungsvoll (very formal) | Viele Grüße / Liebe Grüße / Bis bald |
| Thanks / Anticipation | Für Ihre Mühe danke ich Ihnen im Voraus. / Ich freue mich auf Ihre baldige Antwort. | Danke schon mal! / Ich freue mich, von dir zu hören. |
Connectors & Discourse markers — B2 level
| Function | German phrase | English meaning | Grammar note |
| Adding | Außerdem / Darüber hinaus / Zudem | Furthermore / In addition | Adverb → Verb-2nd position: Außerdem ist es wichtig… |
| Contrast | Allerdings / Jedoch / Dennoch | However / Nevertheless | Adverb → inverted word order |
| Concession | Obwohl… / Auch wenn… / Trotzdem | Although / Even if / Still | obwohl/auch wenn → verb at end of clause |
| Cause | Da… / Weil… / Denn… | Since / Because / For | da/weil → verb at end; denn → Hauptsatz (verb 2nd) |
| Result | Deshalb / Daher / Deswegen / Folglich | Therefore / For this reason | Adverb → inverted word order |
| Opinion intro | Meiner Meinung nach… / Ich bin der Ansicht, dass… / Meines Erachtens… | In my opinion… | nach = Dativ → meiner Meinung |
| Listing | Erstens… / Zweitens… / Zum einen… / Zum anderen… | Firstly / Secondly / On one hand… | Standard for Kommentar structure |
| Conclusion | Zusammenfassend lässt sich sagen, dass… / Abschließend möchte ich betonen, dass… | To summarise / In conclusion | High-level B2 phrasing — use in final paragraph |
Exam tip: Using at least 3–4 different connectors in your text (not just und and aber) is one of the clearest signals of B2 writing level. The examiner notices.
Complaint letter (Beschwerde) — specialist phrases
| Function | German phrase | Notes |
| State the problem | Leider muss ich Ihnen mitteilen, dass… / Ich war sehr enttäuscht darüber, dass… | Tone: polite but direct |
| Reference the event | Am [Datum] habe ich bei Ihnen [Produkt/Dienstleistung] bestellt/erhalten… | Establish context clearly |
| Describe the problem | Es hat sich herausgestellt, dass… / Das Produkt war beschädigt / fehlerhaft / mangelhaft. | Use Perfekt for past actions |
| Request action | Ich bitte Sie daher, mir das Produkt zu erstatten / zu ersetzen / eine Entschädigung zu leisten. | bitte + zu-Infinitiv |
| Set deadline | Ich bitte um eine Antwort bis zum [Datum]. | bis zum + Dativ |
| Closing threat (polite) | Andernfalls sehe ich mich gezwungen, rechtliche Schritte einzuleiten. | Very formal; use only when required by task |
3 Grammar — Relativsätze (Relative Clauses)
Relativsätze are a Nebensatz (subordinate clause). The verb goes to the END. They are introduced by a Relativpronomen whose gender and case depend on the noun they refer back to.
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The #1 mistake: Using the wrong case for the Relativpronomen. The case is determined by the role the pronoun plays in the relative clause — NOT by the gender or case of the noun in the main clause.
Relativpronomen table — all cases
| Case | Maskulinum | Neutrum | Femininum | Plural |
| Nominativ (subject) | der | das | die | die |
| Akkusativ (direct object) | den | das | die | die |
| Dativ (indirect object) | dem | dem | der | denen |
| Genitiv (possession) | dessen | dessen | deren | deren |
Memory trick for Dativ plural: Only Dativ plural is different from the definite article — denen (not den). All other forms match the definite article exactly.
Relativsätze — case analysis with examples
| Case used | Why that case? | Example sentence | Translation |
| Nominativ |
Pronoun is the SUBJECT of the relative clause |
Der Mann, der dort steht, ist mein Chef. |
The man who is standing there is my boss. |
| Akkusativ |
Pronoun is the DIRECT OBJECT in the relative clause |
Das Buch, das ich gelesen habe, war sehr gut. |
The book that I read was very good. |
| Akkusativ (mask.) |
Maskulinum Akkusativ → den |
Der Kollege, den ich angerufen habe, hat nicht geantwortet. |
The colleague whom I called did not answer. |
| Dativ |
Pronoun is INDIRECT OBJECT or after Dativ-preposition |
Die Frau, der ich geholfen habe, ist sehr dankbar. |
The woman whom I helped is very grateful. |
| Dativ (mit Präposition) |
Preposition governs Dativ → pronoun after it is Dativ |
Das ist die Stadt, in der ich aufgewachsen bin. |
That is the city in which I grew up. |
| Genitiv |
Pronoun shows possession — replaces sein/ihr |
Der Student, dessen Referat sehr gut war, hat eine 1 bekommen. |
The student whose presentation was very good got a top grade. |
| Genitiv (fem.) |
Femininum Genitiv → deren |
Die Firma, deren Produkte weltweit bekannt sind, wurde gegründet. |
The company whose products are known worldwide was founded. |
| Dativ Plural |
Plural Dativ → always denen |
Die Mitarbeiter, denen ich vertraue, bleiben im Unternehmen. |
The employees whom I trust are staying in the company. |
Relativsatz with preposition — was & wo-compounds
When the antecedent (the word being described) is a whole clause, an indefinite pronoun (alles, nichts, etwas, das), or when no person is referred to, use was instead of a form of der/die/das.
| Situation | Use | Example |
| Antecedent = whole clause | was | Er hat die Prüfung bestanden, was mich sehr gefreut hat. |
| Antecedent = alles/nichts/etwas | was | Das ist alles, was ich weiß. |
| Antecedent = das (neuter summary) | was | Das Einzige, was ich brauche, ist Zeit. |
| Preposition + thing/concept | wo(r) + Präp. | Das ist das Thema, worüber wir gesprochen haben. |
Tip: wo(r) + Präposition is used when the antecedent is a thing/idea. For people, always use Präposition + Relativpronomen: der Mensch, mit dem ich gesprochen habe (NOT womit).
4 Vocabulary Batch 3 — Society, Work & Opinion
30 words for B2 Diskussion, Schreiben, and Leseverstehen. These appear across the most frequent telc B2 topics: Arbeitswelt, Gesellschaft, Bildung, Umwelt.
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147 schedule for this batch: Study today → Review on Day 4 → Review on Day 7 → Final review on Day 14.
4a. Society & Work — Nouns Nomen
| # | German | English | Type / Note | B2 Example sentence |
| 1 | die Herausforderung, -en | challenge / demand | fem. · very common in B2 opinion writing | Die größte Herausforderung unserer Zeit ist der Klimawandel. |
| 2 | die Maßnahme, -n | measure / step (action taken) | fem. · Maßnahmen ergreifen = to take measures | Die Regierung hat neue Maßnahmen gegen Arbeitslosigkeit ergriffen. |
| 3 | die Auswirkung, -en | effect / impact / consequence | fem. · Auswirkungen auf + Akk. | Die Digitalisierung hat große Auswirkungen auf den Arbeitsmarkt. |
| 4 | der Mangel (an + Dat.), Mängel | lack / shortage (of) | masc. · Fachkräftemangel = skilled-worker shortage | Es gibt einen Mangel an qualifizierten Pflegekräften. |
| 5 | der Fortschritt, -e | progress / advancement | masc. · Fortschritte machen = to make progress | Der technische Fortschritt verändert unsere Gesellschaft rasant. |
| 6 | die Benachteiligung, -en | disadvantage / discrimination | fem. · benachteiligen (verb) | Frauen erleiden oft eine Benachteiligung im Berufsleben. |
| 7 | der Beitrag, Beiträge | contribution | masc. · einen Beitrag leisten zu + Dat. | Jeder kann einen Beitrag zum Umweltschutz leisten. |
| 8 | die Verantwortung (für + Akk.) | responsibility (for) | fem. · Verantwortung übernehmen = to take responsibility | Unternehmen tragen eine große Verantwortung für ihre Mitarbeiter. |
| 9 | die Einstellung, -en | attitude / opinion (also: hiring) | fem. · double meaning! context decides | Seine Einstellung gegenüber Überstunden hat sich verändert. |
| 10 | der Aufwand (kein Pl.) | effort / expenditure | masc. · mit großem Aufwand = with great effort | Der Aufwand für das Projekt war enorm. |
4b. Opinion, Argument & Discussion — Verbs Verben
| # | German | English | Grammar | B2 Example |
| 11 | befürworten | to support / advocate for | inseparable · Perfekt: hat befürwortet | Ich befürworte eine Erhöhung des Mindestlohns. |
| 12 | ablehnen | to reject / refuse / oppose | separable · lehnt ab · hat abgelehnt | Viele Bürger lehnen das geplante Gesetz ab. |
| 13 | betonen | to emphasise / stress | inseparable · hat betont | Die Studie betont, dass Prävention wichtiger ist als Behandlung. |
| 14 | vorschlagen (etw.) | to suggest / propose | separable · schlägt vor · hat vorgeschlagen | Ich möchte vorschlagen, das Treffen zu verschieben. |
| 15 | sich einsetzen für + Akk. | to advocate for / campaign for | reflexive + für + Akk. | Sie setzt sich für die Rechte von Minderheiten ein. |
| 16 | berücksichtigen | to take into account / consider | inseparable · hat berücksichtigt | Man sollte alle Aspekte berücksichtigen, bevor man entscheidet. |
| 17 | auswirken auf + Akk. | to have an effect on | separable + reflexive: sich auswirken auf | Stress wirkt sich negativ auf die Gesundheit aus. |
| 18 | erfordern | to require / demand | inseparable · hat erfordert | Diese Stelle erfordert sehr gute Deutschkenntnisse. |
| 19 | beeinflussen | to influence / affect | inseparable · hat beeinflusst | Die Medien beeinflussen die öffentliche Meinung stark. |
| 20 | infrage stellen | to question / call into question | also: in Frage stellen · hat infrage gestellt | Diese Forschungsergebnisse stellen bisherige Annahmen infrage. |
4c. Adjectives & Adverbs for Argumentation Adjektiv
| # | German | English | Note |
| 21 | grundlegend | fundamental / basic | eine grundlegende Veränderung = a fundamental change |
| 22 | erheblich | considerable / significant | erhebliche Kosten = considerable costs; common in formal writing |
| 23 | zwangsläufig | inevitably / necessarily | adverb use: Das führt zwangsläufig zu... |
| 24 | nachhaltig | sustainable / lasting | Nachhaltigkeit (noun) — extremely common B2/C1 topic word |
| 25 | umstritten | controversial / disputed | ein umstrittenes Thema = a controversial topic |
| 26 | vorwiegend / überwiegend | predominantly / mainly | interchangeable; use in statistics/description |
| 27 | wesentlich | essential / substantial / considerably | wesentlich besser = considerably better (comparative intensifier) |
| 28 | zunehmend | increasingly / growing | zunehmende Nachfrage = growing demand |
| 29 | einheitlich | uniform / consistent / standard | einheitliche Regeln = uniform rules |
| 30 | verbindlich | binding / mandatory / obligatory | verbindliche Regelung = binding regulation; very common in formal texts |
5 Annotated Model Text — Beschwerde-E-Mail
Read this model answer carefully. Every highlighted element is annotated. After reading, cover it and try to write a similar email from memory.
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Situation: Sie haben im Online-Shop „MöbelWelt" einen Schreibtisch bestellt. Er kam beschädigt an. Außerdem fehlten zwei Schrauben. Schreiben Sie eine Beschwerde-E-Mail mit folgenden Punkten: Beschreibung des Problems · Forderung nach Ersatz · Bitte um schnelle Antwort.
Sehr geehrte Damen und Herren, formal salutation ✓
am 14. Mai habe ich über Ihren Online-Shop einen Schreibtisch (Modell „Flex 120", Bestellnummer 78432) bestellt, Relativsatz mit Akk. ✓ der am 18. Mai geliefert wurde. Relativpronomen: mask. Nom. ✓
Leider muss ich Ihnen mitteilen, dass der Tisch bei der Ankunft stark beschädigt war. Beschwerde-Einstieg ✓ Eine der Tischplatten weist deutliche Kratzer auf, und darüber hinaus fehlten zwei wichtige Schrauben, ohne die eine Montage nicht möglich ist. darüber hinaus: connector ✓
Ich bitte Sie daher, mir entweder ein unbeschädigtes Ersatzprodukt zuzusenden oder den Kaufpreis vollständig zu erstatten. bitte + zu-Infinitiv ✓ Da ich den Schreibtisch dringend benötige, da-clause: verb at end ✓ wäre ich Ihnen sehr dankbar, wenn Sie sich so schnell wie möglich darum kümmern könnten. K2 für Höflichkeit ✓
Ich freue mich auf Ihre baldige Antwort und stehe für Rückfragen gerne zur Verfügung. professional closing line ✓
Mit freundlichen Grüßen
Max Mustermann
What makes this B2-level? (1) Correct Betreff with reference number. (2) K2 for politeness: wäre ich dankbar, wenn… könnten. (3) Two different connectors: darüber hinaus + da. (4) Relativsatz used naturally. (5) Two-option demand (ersetzen oder erstatten) shows flexibility = real-world register.
6 Daily Study Plan — 5 Days
- Read Section 1: exam format, 4 task types, 5-step process
- Memorise the opening/closing formulas (Section 2) — cover and recite
- Copy the 8 connectors from Section 2 into a notebook (with examples)
- Study vocab words 1–15 from Section 4 (nouns + verbs)
- Study the Relativpronomen table in Section 3 — write it from memory
- Write one example sentence for each case (Nom. / Akk. / Dat. / Gen.)
- Write 3 sentences using Genitiv relative clauses (dessen/deren)
- Study vocab words 16–30 from Section 4 (adjectives)
- Read the annotated model text in Section 5 — note all the annotations
- Write your own complaint email (different situation) — 150–180 words, 35 min timed
- Check your text against the 3 marking criteria (Inhalt / Gestaltung / Richtigkeit)
- Review vocab words 1–15 (cover German, recall English)
- All 30 vocab words — test yourself without looking (cover German, recall English)
- Write all 4 Relativpronomen forms for Dativ from memory
- Write 2 sentences with dessen and 2 with deren
- Write the formal opening and closing of a letter from memory
- Do one full Schreiben task from your project PDF files (45 min timed — strict!)
- After writing: self-evaluate with the 3 criteria in Section 1
- List your top 3 grammar mistakes from this week
- Review vocab 16–30 (cover English, produce German)
7 Practice Exercises
Exercise A — Fill in the correct Relativpronomen Exam-style
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Fill in the correct form of the Relativpronomen. Decide the case first, then the gender. Answers are in the toggle below.
| # | Sentence | Hint |
| 1 | Das ist der Arzt, _______ ich schon lange kenne. | masc. · I know him → Akkusativ |
| 2 | Die Frau, _______ ich geholfen habe, hat sich bedankt. | fem. · I helped her → Dativ (helfen + Dat.) |
| 3 | Das ist das Projekt, _______ Ergebnis uns überrascht hat. | neut. · its result → Genitiv |
| 4 | Die Kollegen, _______ ich täglich arbeite, sind sehr freundlich. | plural · I work with them → mit + Dativ |
| 5 | Alles, _______ er sagte, war wahr. | alles → use "was" |
| 6 | Das ist die Stadt, _______ ich studiert habe. | fem. · I studied in it → in + Dativ |
| 7 | Die Firma, _______ Produkte ich empfehle, ist sehr zuverlässig. | fem. · its products → Genitiv |
| 8 | Er hat die Prüfung bestanden, _______ alle sehr gefreut hat. | whole clause → was |
✅ Answers — Exercise A
| # | Answer | Reason |
| 1 | den | masc. Akkusativ |
| 2 | der | fem. Dativ |
| 3 | dessen | neut. Genitiv |
| 4 | mit denen | Plural Dativ: denen · mit governs Dativ |
| 5 | was | alles → was |
| 6 | in der | fem. Dativ · in + Dativ for location |
| 7 | deren | fem. Genitiv |
| 8 | was | antecedent = whole clause |
Exercise B — Vocabulary in context Exam-style
| # | Fill the gap | Options |
| 1 | Die Digitalisierung _______ sich stark auf den Arbeitsmarkt _______. | a) beeinflussen b) auswirken c) befürworten d) erfordern |
| 2 | Es gibt einen erheblichen _______ an Pflegepersonal in Deutschland. | a) Aufwand b) Beitrag c) Mangel d) Fortschritt |
| 3 | Diese Frage ist politisch sehr _______ — es gibt keine einfache Antwort. | a) verbindlich b) einheitlich c) umstritten d) nachhaltig |
| 4 | Die Studie _______, dass regelmäßige Bewegung die Lebensqualität verbessert. | a) betont b) lehnt ab c) erfordert d) berücksichtigt |
| 5 | _______ lässt sich sagen, dass mehr Investitionen in Bildung notwendig sind. | a) Grundlegend b) Zusammenfassend c) Erheblich d) Zwangsläufig |
✅ Answers — Exercise B
| # | Answer | Why |
| 1 | b) wirkt… aus | sich auswirken auf = to have an effect on (separable verb) |
| 2 | c) Mangel | Mangel an + Dativ = shortage of |
| 3 | c) umstritten | contested/controversial topic |
| 4 | a) betont | betonen = to emphasise (used for research/studies reporting findings) |
| 5 | b) Zusammenfassend | Zusammenfassend lässt sich sagen = standard conclusion formula |
Exercise C — Translation challenge Speaking & Writing prep
Translate into German. Use Relativsätze and vocabulary from this week. Write your answer before looking.
| # | English |
| 1 | The colleague whose opinion I value most is leaving the company. |
| 2 | The measures that the government has taken are considered controversial. |
| 3 | I would be very grateful if you could send me the documents by Friday. |
| 4 | Sustainable development is the most fundamental challenge of our time. |
| 5 | That is everything that I wanted to say on this topic. |
✅ Model answers — Exercise C
| # | German | Notes |
| 1 | Der Kollege, dessen Meinung ich am meisten schätze, verlässt das Unternehmen. | dessen = masc. Genitiv Relativpronomen |
| 2 | Die Maßnahmen, die die Regierung ergriffen hat, gelten als umstritten. | die = fem. Nom. Pl. · gelten als = to be considered |
| 3 | Ich wäre Ihnen sehr dankbar, wenn Sie mir die Unterlagen bis Freitag schicken könnten. | K2: wäre + könnten · bis Freitag = by Friday |
| 4 | Nachhaltige Entwicklung ist die grundlegendste Herausforderung unserer Zeit. | superlative adjective ending: -ste after definite article |
| 5 | Das ist alles, was ich zu diesem Thema sagen wollte. | alles → was (not die/das) |
8 Review Checklist — Day 4 / Day 7 / Day 14
Open this on your review day and answer each item from memory before looking anything up.
📅 Day 4 review checklist
- Write all Relativpronomen in Dativ (all 4 genders)
- Write 2 sentences using dessen and deren
- Name 5 formal connectors without looking
- Write the formal opening and closing of a Beschwerde-Email
- Translate: "The measures that were taken are sustainable"
- Name 10 new vocab words from this week's batch
📅 Day 7 + Day 14 checklist
- All 30 vocab — cover German, recall English
- All 30 vocab — cover English, recall German
- Write 4 Relativsätze (one per case) from memory
- Write a 5-sentence Einleitung for a Beschwerde-Brief (no prompts)
- Use: Herausforderung, Maßnahme, berücksichtigen, betonen in sentences
- What are the 3 marking criteria for Schreiben and what does each assess?
9 B2 Diskussion Phrases — Society & Opinion
These phrases cover the Diskussion and Kommentar tasks. Use them for spoken and written production.
Expressing opinion & position
| German phrase | English meaning | Register |
| Meiner Meinung nach… | In my opinion… | neutral |
| Ich bin der Ansicht / Überzeugung, dass… | I am of the view / conviction that… | formal, strong |
| Ich halte es für wichtig / problematisch, dass… | I consider it important / problematic that… | formal |
| Es lässt sich nicht leugnen, dass… | One cannot deny that… | strong, written |
| Einerseits… andererseits… | On the one hand… on the other hand… | balanced argument |
| Grundsätzlich bin ich dafür/dagegen, dass… | In principle I am for/against… | Diskussion opener |
Agreeing, disagreeing & qualifying
| German phrase | English |
| Da stimme ich Ihnen zu. / Das sehe ich genauso. | I agree with you. / I see it the same way. |
| Da bin ich anderer Meinung. / Das sehe ich etwas anders. | I disagree. / I see this a bit differently. |
| Das stimmt zwar, aber… | That may be true, but… |
| Man sollte jedoch nicht vergessen, dass… | However, one should not forget that… |
| Es kommt darauf an, ob… / Es hängt davon ab, ob… | It depends on whether… |